Educator Sharing Network : Prof. Nakaya Akami

Sumber : Teachers Guide Edisi No. 8 Vol III/2009

Apa sebab Jepang bisa tumbuh menjadi salah satu negeri terdepan di dunia? Ketika Hiroshima dan Nagasaki dijatuhi bom atom oleh Sekutu, 1945, sampai luluh lantak, Kaisar Hirohito bertanya, ”Masih ada berapa guru yang hidup?”

Kaisar Jepang ini jelas memiliki kesadaran yang tinggi bahwa pendidikan adalah kunci kemajuan bangsa. Buktinya Human Development Index Jepang pada tahun 2008 berada di peringkat 8 di dunia. Melihat wajah pendidikan nasional Indonesia, tampaknya kita harus banyak belajar dari kegigihan Jepang dalam memperjuangkan pendidikan.

Cerita ini diungkap kembali oleh Prof. Nakaya Akami, seorang peneliti pendidikan dari Universitas Hiroshima, Jepang, saat tampil berbagi dalam forum Educator Sharing Network (ESN)-Sampoerna Foundation Teacher Institute (SFTI), di hadapan sekitar 120 guru, orangtua, dan pamerhati pendidikan, akhir Februari lalu di Jakarta. Prof. Nakaya Ayami, membawakan topik ”Menu Pendidikan Yang Mengajarkan Life Skill (Kemampuan Hidup)”.

Tokoh Tokoh Behavioristik

Edward Lee Thomdike (1874-1949 )

Menurut Thomdike belajar merupakan peristiwa terbentuknya asosiasi-asosiasi antara peristiwa-peristiwa yang disebut stimulus (S) dengan respon (R). Dari eksperimen kucing lapar yang dimasukkan dalam sangkar diketahui bahwa supaya tercapai hubungan antara stimulus dan respon perlu adanya kemampuan untuk memilih respon yang tepat serta melalui usaha (trials) dan kegagalan (error) terlebih

KRS Online Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Ada yang baru dalam sistem pengambilan SKS di Universitas Negeri Surabaya tahun 2007/2008 Kemaren. Sistem pengambilan KRS yang biasanya dilakukan dengan cara mengisi blangko KRS kini sudah mulai ditingalkan. Beralih ke dunia global tetang informasi khususnya internet maka UNESA mulai menggeser KRS yang biasanya secara manual dengan mengisikan blangko sekarang mulai beralih ke KRS online yang bisa di akses lewat intranet yang hanya bisa diakses didalam kalangan UNESA sendiri.